大一新生入学容易产生的困惑以及应对方法

没有进入过大学的学生认为大学是象牙塔，可以自由支配自己的学习时间，进入大学的学生认为：大学是一座围城，围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，仿佛一切都是美好的黑龙江儿童羊癫疯权威医院。几年大学生活过后，留下的大多依然是迷茫。有一个大学生给李开复老师写过一封信，说：“开复老师，就要毕业了，回头看看自己所谓大学，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没有学到。..。.最大的收获或许就是对什么都没有的忍耐和适应。..。. ”

大学新生入学后，整体表现大致可以分为三种情况，10%多的学生会依靠自己的能力很快适应高校环境；10%左右的学生不能适应新环境，从而出现各种问题；而大部分学生要有一个较长的适应期，这是学生管理工作的主要对象。

入学后的第一个学期中，因自身能力的差异，大学生在适应新环境中的表现也各不相同。一部分自立能力较强的学生会通过短暂的适应，很快融入大学的环境中；少数学生因适应不良，会出现各种问，需要进行重点关注和辅导；绝大多数学生的状态是新奇、徘徊、彷徨，学生的自身体验是茫然、空虚和郁闷。导致这种状况的原因有很多，具体分析后我们可以归结为如下几点：

第一：不知道自己的兴趣爱好是什么

爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。我们知道兴趣以需要为基础，人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，这样就很容易在自己所在的领域有所建树。但是目前，国内的很多大学生并不知道自己的兴趣所在，在进入学校之前选择自己的专业，很多同学对所选的专业其实并没有清晰的认识，不知道自己的专业会学些什么，所学的东西将来能干什么，因此，在这样的情况下，学生进入大学后很容易就找不到自己清晰的方向，然后就会导致大学中普遍存在的迷茫现象。

第二：不适应学习方式的转变

大学前后的教育是完全不同的教育：学生们首先要从中学的封闭式的教育转变过来，大学的教育是为了步入社会，是相对开放的教育，强调更多的是自主学习。初入山东治疗癫痫病比较好的医院大学的学生上过几节课以后会觉得：大学的老师讲课飞快，很多老师讲课没按照课本的章节来讲，一节课下来，老师会讲几十页的课本，但同学们下课后觉得什么都没有学会，课下学习，自己又抓不住重点，这对刚入大学的学生来讲，是一个很大的考验，通不过这个考验将直接导致学生失去学习的信心。也有一部分学生会沿袭高中时候的学习方法，死读书，认为只要这样，就一定可以学习好，但他们发现，毕业时自己除了学习什么都不会。大学是一个开放性的舞台，大学中应该涉猎的知识远不止学校发的课本那么简单，再者，学习并不是大学的唯一任务，如果大学四年的时间以这样的方式去学习，恐怕会得不偿失。

第三：不会合理的把握自己的空闲时间

大学生最明显的感觉会是有用不完的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师，父母安排的满满的，但是，在大学不会再有人追着你说：你该做什么，你该怎么做，大学的时间完全由自己的支配，由于很多学生在高中的时候并没有学会如何合理规划自己的时间，再加上他们对自己的的人生没有清晰的规划，就很容易郑州治癫痫病的专科医院出现空闲的时间真的不知道自己该做些什么，如果这样一直任由其发展，那么一定会有很大部分的学生沉迷于玩游戏，聊QQ等没有意义的玩乐中，以此来消磨时间。

第四：适应不了人际关系的转变

大学是一个人真正意义上的独立的开始，大学之前，学生交流接触对象的主题是老师，父母。在大学同学们都要住集体宿舍，他们会接触来自不同地区的朋友，面对更多个性鲜明的同学，他们需要和室友们朝夕相处。..。..这样的改变不是每个同学都可以适应的，中学的教育侧重于知识的传授，而且有很多父母、老师不鼓励学生在学校的时候交朋友，因为青少年的心智尚不成熟，他们担心孩子会和不良的朋友混在一起做影响学习的事情。大学不一样，大学是抛开了可以朝夕相处的老师，远离了父母，同学们之间的关系成了主题，如果不处理好和同学们，尤其是室友间的关系，对一个大学的身心发展将会与很大的影响。

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